這些在成人看來很簡單的生活自理行為，對處于發(fā)展早期的兒童而言，卻要付出極大努力、達到一定發(fā)展水平后才能達到。例如，穿衣技能，只有當動作技能的控制協(xié)調能力發(fā)展到一定水平后，兒童才能使身體各部分進入相對應的衣服空間里去。兒童要把一只手伸到袖子的盡頭或者把一條腿伸到褲管里都不是簡單的任務，需要視動整合能力和靈活的雙手活動進行協(xié)助。不同自理動作的發(fā)展對個體能力的要求是不一樣的，因此其發(fā)展過程也各有差異。各種生活處理動作技能的典型出現(xiàn)時間表如下：

手指的運動讓寶寶更聰明

孩子到了2歲左右，隨著思維和動作的發(fā)展，產生“自己動手”的愿望，這個時候父母就可以利用一些簡單的工具來鍛煉孩子的手指靈巧程度，開發(fā)孩子的智力。下面的一些小游戲或者簡單勞動在家庭中就可以辦到，父母不妨讓孩子多鍛煉：

撕紙   拿五顏六色的紙，讓孩子自由地撕成條、塊，并可以根據(jù)撕出的形狀想像地稱為面條、餅干、頭發(fā)等等。如果家里有縫紉機，媽媽可以在比較硬的紙張上用縫紉機踏出針孔組成的各色圖形，讓孩子撕下來玩。

 折手帕、紙巾   手帕、紙巾都是柔軟的，可以隨便折成各種圖形，教給孩子怎樣折出角、邊，折成紙船、紙鶴、花朵、扇子等等。

  穿珠子、紐扣   讓孩子用線、塑料繩把各種色彩、形狀的珠子、紐扣穿起來。隨著孩子動作的熟練和精細化，珠子和紐扣的洞眼可以逐漸變小，繩子逐漸變細、變軟。

  夾彈子、糖球   讓孩子用筷子把碗里的玻璃珠或者糖球一顆顆夾到其他的容器里，鍛煉一段時間后可以換成顆粒更小的圓形豆子。

  比劃動作   在唱歌、跳舞、學兒歌的同時，可以教孩子用小手比劃各種動作，把內容表演出來。

 手工制作和生活自理   隨著年齡的增長，可以結合日常生活，讓孩子自己系鞋帶、拿筷子吃飯；給孩子準備小剪刀進行剪紙制作，玩插塑類的玩具等等都可以增進孩子精細動作的發(fā)展。

  專家指出，手指的運動可以刺激大腦的廣大區(qū)域，而通過大腦的思維和眼睛的觀察又可以不斷糾正改善手指的動作精細化程度。眼、手、腦的配合協(xié)調能夠極大地促進幼兒的智力發(fā)展。所以家長務必要給孩子多動手的機會

寶寶會用拇指和食指捏取小物品，尤其喜歡將小的顆粒放入瓶子里，倒出，再放入。這時應加強看護，防止寶寶將鈕扣和一些豆類物品塞進鼻子或耳朵里。寶寶還學會用手勢代替語言，當問及：“媽媽在哪”一類問題時，他不僅會用眼睛看，而且還會用手去指。這時的寶寶更加淘氣，并且學會了開抽屜，常常擾得您“家無寧日”。

  “用手”是人類智慧的獨特表現(xiàn)，寶寶常握用手的本領需要一個相當長的教與學的過程。父母如能根據(jù)寶寶生長發(fā)育的規(guī)律及時給予適當?shù)挠柧殻粌H能使寶寶的小手靈活，同時還能促進大腦的發(fā)展。

 寶寶手部動作發(fā)育的特點

  1個月   剛出生的寶寶緊緊攥著兩只前頭，一副好斗的小模樣。當您用手指去“騷擾”時，他立即產生抓握反射，這是與生俱來的本領，是不用老師教的。

  2個月   寶寶的小手開始松開了，雖然有時也會伸展手指，但僅僅是一種無意識的動作。

  3-4個月   寶寶的小手大有長進，喜歡撫摸一切摸得到的東西。無論您把什么東西放在他的手邊，他都要用手摸一摸，而且常饒有興致地玩弄自己的一雙小手。起初只是一些無意的撫摸動作，眼睛并不看著手的動作，也不會主動伸手去拿看到的東西，這說明寶寶這時眼和手的動作還不能協(xié)調。隨著這些動作的實踐，寶寶逐漸把看到的東西與手的運動聯(lián)系起來，產生了有意的抓握動作，這就是他最簡單的認識活動。當然，這時的寶寶還沒有掌握抓握的技巧，手常常伸過了要抓的物體，東西也常常拿不穩(wěn)，還不能用指頭活動，只會用整個手掌彎起來一把抓，動作十分笨拙。

  5-6個月   寶寶眼和手的動作已基本協(xié)調，能隨意抓取周圍的東西，雖然還不是手指的動作，但畢竟是大拇指和其他四指分開來抓。

  7-8個月   這是寶寶能將手中的玩具一只手換到另一只手，來回玩?zhèn)€不停，并且喜歡不厭其煩地用手里的玩具敲打桌面，能夠用雙手同時拿兩個玩具。在抓握技巧上，他已經(jīng)初步掌握了人手的抓握特點，拇指能與其他四指相對，像把小鉗子似的，并學會用指尖取物。

  9-10個月   寶寶會用拇指和食指捏取小物品，尤其喜歡將小的顆粒放入瓶子里，倒出，再放入。這時應加強看護，防止寶寶將鈕扣和一些豆類物品塞進鼻子或耳朵里。寶寶還學會用手勢代替語言，當問及：“媽媽在哪”一類問題時，他不僅會用眼睛看，而且還會用手去指。這時的寶寶更加淘氣，并且學會了開抽屜，常常擾得您“家無寧日”。

  11-12個月   寶寶的兩只手活動自如。他能同時做不同的動作，如一只手拿存錢罐，另一只手把硬幣放進去。其指尖的靈巧程度也進一步提高，能把盒蓋打開，喜歡將手指伸入瓶子里探險，會用鉛笑聲到處亂畫。

  寶寶用手本領進階訓練

  1個月  每天輕輕掰開他的小手清洗幾次，在清洗過程中，成人手的撫摸和水的溫度可以刺激寶寶手部皮膚的感覺，同時能使小手保持清潔。

  2個月   可以把成人的手指或帶環(huán)的或環(huán)狀的能發(fā)出聲響的玩具放在寶寶手中，讓他握住，可重復多次放入和拿出，讓寶寶練習握持和對物體的感覺，同時可把著他的手搖晃，聽聽玩具發(fā)出的聲音，鍛煉聽覺。

  3-4

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