生活式早教”是最好的早教方式

2016/10/18 9:56:56| 人氣：

對于0-3歲孩子來說，大部分時間都是在家里，在家人的陪伴下度過，所以家庭環(huán)境的影響非常重要，也是開展早期教育最主要也是最重要的場所。家庭對孩子心理品質和行為發(fā)展的影響是學校等其他環(huán)境無法比擬的，帶有“啟蒙性、長期性、情感性、感染性”等特點。

從寶寶接受早期教育的場所來看，家庭式和中心式是兩種主要形式。目前0-3歲嬰幼兒接受早期教育的方式多是中心式的，這種形式的優(yōu)點是可以集中許多專業(yè)教師，在一個精心安排的環(huán)境中進行教育訓練，專業(yè)設施齊全，而缺點是需要遠距離接送嬰幼兒，不方便，時間上也不是很自由，而且每周一至兩次的量還是太少，那么這就需要家長們在家庭當中將在課堂上學習的東西帶回家里結合生活元素給孩子加強訓練。

生活元素都能變成教具對于養(yǎng)育者來說，應該清楚孩子不同時期有不同的敏感期。據了解，孩子首先用口來感知世界。因此吮吸手指往往是為了滿足探索的需要；等孩子到了手的敏感期，就會非常享受于抓和扔東西，如果這時家長要求孩子“不要動”、“安靜”，就等于抑制了孩子正常的發(fā)展需要。

另外，“生活式早教”非常重要的一部分是把孩子身邊的“生活元素”變成教具。電話、窗簾、牙刷、浴缸、毛巾、電視遙控器、沙發(fā)、抽屜、衣服鞋襪、茶杯、鍋碗瓢盆……都可以成為很好的教材。

孩子自發(fā)地專注于玩水、玩沙、玩米、玩牙刷、翻馬桶蓋、爬上爬下、翻箱倒柜、抓住扔掉，都是重要的學習過程，因此家長可以利用這些機會不失時機地幫助孩子成長。

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